dous anos de Rajoy e Wert.- un recorte de 30.338 docentes (22.358 en Educación Xeral)

Tócalle hoxe o turno aos docentes de Educación Xeral. Para deixar as cousas claras, adopto aquí a nomenclatura de “Educación Xeral” para referirme ás ensinanzas non-universitarias. Ben sei que non está “normalizada” esta acepción, pero a moitos de nós non nos gusta a denominación en negativo dun territorio educativo que debe contar cunha denominación propia.

Así pois, como dicía, tócalle hoxe o turno ao exame das estatísticas do Ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas relativas ao número de docentes de Educación Xeral en España e tamén as correspondentes a Galicia. Cifras que, repetindo o dito no artigo de onte, “contan co aval do goberno do Estado, polo que nin Rajoy nin Wert poderán negar a realidade destas cifras, salvo que acusen de manipulación ao seu colega Montoro”.

DOCENTES EDUC_XERAL-ESPAÑA-2012-14

DOCENTES EDUC_XERAL-GALICIA-2012-14Como podemos ver, dous anos de goberno de Rajoy e Wert se corresponden cun recorte de 22.358 docentes no conxunto de ensinanzas de Educación Xeral. En Galicia esa cifra é de 396 docentes menos.

De todas formas, con respecto de Galicia temos que dicir que, antes da chegada de Rajoy á Presidencia do goberno, o Presidente da Xunta de Galicia, Núñez Feijóo, xunto co seu Conselleiro de Educación, Jesús Vázquez, xa iniciaran na nosa terra un drástico recorte de docentes.

De feito, o propio Conselleiro de Educación recoñeceu na Comisión de Educación do Parlamento de Galicia celebrada en xaneiro de 2013 unha perda de 1.125 docentes dende que Núñez Feijóo accedera ao poder no ano 2009.

En definitiva, se ao recorte de 22.358 docentes en Educación Xeral sumámoslle o recorte de 7.980 docentes universitarios (ver artigo anterior), temos un total de 30.338 docentes menos recoñecidos oficialmente polas estatísticas de goberno. 30.338 docentes menos que é a cifra que encabeza este artigo.

Finalmente, querría remarcar que estamos a falar de estatísticas oficiais co obxecto de contrastar que, aínda así, coas propias cifras ministeriais, pódese observar o importante recorte de docentes na ensinanza pública. Sen embargo, tamén queremos deixar constancia que as cifras aportadas dende a comunidade educativa, nomeadamente sindicatos e anpas, sempre foron significativamente superiores ás reflectidas pola estatística oficial.

en dous anos as universidades públicas perderon 8.000 profesionais.- só Galicia perdeu 500

Os datos sobre o personal universitario que damos a continuación son datos tomados directamente das estatísticas que, periódicamente, realiza o Ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas sobre o personal ao servizo das administracións públicas.

Xa que logo, falamos de datos que contan co aval do goberno do Estado, polo que nin Rajoy nin Wert poderán negar a realidade destas cifras, salvo que acusen de manipulación ao seu colega Montoro.

DOCENTES UNIV-GALICIA-ESPAÑA
Son cifras que amosan parte do que está a contecer coas universidades públicas do noso país. 7.980 efectivos menos nas universidades españolas no período que abrangue dende xaneiro do ano 2012 ao mesmo mes do ano 2014.

No que atinxe a Persoal Docente e Investigador (PDI), as cifras indican 5.669 profesionais menos nos dous primeiros anos do goberno Rajoy, aos que temos que engadir os 2.311 que se perderon de Personal de Administración e Servizos (PAS).

En Galicia as cousas non foron mellor e mantivo un comportamento semellante ao conxunto do Estado. 472 efectivos menos, dos cales 394 corresponden ao Persoal Docente e Investigador (PDI) e 78 a Personal de Administración e Servizos (PAS).

E aquí estámonos a referir únicamente á cuestión de persoal, pero o panorama das nosas universidades públicas é moito máis negro. Teriamos que falar tamén dos drásticos recortes orzamentarios, da política de becas, das subas das taxas,… namentras o goberno de Rajoy e Wert favorecen o crecemento das universidades privadas.

 

voltamos despois de ser “hackeados”.-

pirata-digitalCreo que foi nos primeiros días do pasado mes de xullo que meu bo amigo Serafín Fontenla achegouse a min para preguntarme acerca das “escolas de ferrado”, xa que estaba na procura de material sobre esta cuestión para os seus traballos de investigación.

Serafín ben sabía que eu non son especialista na materia, pero -dado o título deste blog- quería saber se tiña algunha recopilación de traballos sobre o tema. Recordo que lle dixen a Serafín que pouco podía ofrecerlle salvo a referencia do artigo que sobre as “escolas de ferrado” tiña publicado Narciso de Gabriel na Revista Galega do Ensino, A cultura escolar popular e as escolas de ferrado”, e cuxa referencia podía atopar no meu blog.

Foi a raíz disto cando Serafín deume, aos poucos días, a mala nova de que lle era imposible entrar nestas páxinas. E, para miña desgraza, tiña toda a razón, “escoladeferrado” fora pasto do lado escuro da rede. Así pois, as páxinas de “escoladeferrado” foran “hackeadas”.

Posto en contacto coa compañía onde teño aloxado o blog, confirmaron a cuestión e a gravidade da acción, polo que cumpría arremangarse e comezar, de ser posible, a tarefa de recuperación.

As angueiras do mes de xullo, a miña torpeza nun labor que me resulta alleo e o tempo debido á familia, fixeron que retrasara más do debido os labores de recuperación, pero aquí estamos de novo dispostos a seguir aportando o noso gran de area na defensa da escola pública.

Grazas a todas e a todos polos vosos ánimos, especialmente aos que me fixeron chegar os seus reproches por ter abandonado o blog. Espero seguir contando coa vosa imprescindible compaña no novo curso que hoxe comeza en “www.escoladeferrado.es”.

Iso sí, deixádeme uns días para ir comprobando a fiabilidade dos arranxos realizados e para incorporar novos artigos.

os custes de estudar en Europa.- España entre as máis caras

elcostedeestudiareneuropa

Preme na imaxe para acceder ao documento.

NationalStudentFee

Preme na imaxe para acceder ao documento.

Deixo hoxe en escoladeferrado o enlace ao Informe “O custe de estudar en Europa”, realizado polo Observatorio do Sistema Universitario e da autoría da súa presidenta, Vera Sacristán. Este informe está baseado a súa vez no estudo realizado pola Comisión Europea titulado  “National Student Fee and Support Systems 2013-2014″ (Tasas Estudiantís Nacionais e Sistemas de Axudas) do que tamén aporto o enlace para aqueles que tedes bo manexo da lingua inglesa. 

O resumo destes traballos é ben doado de facer, España xa é un dos países da Unión Europea onde resulta máis caro cursar estudos universitarios. Se a iso engadimos as políticas do goberno de Rajoy-Wert en materia de becas e axudas, podemos sinalar que a equidade, como parámetro de excelencia do noso sistema universitario, está camiño da súa desdaparición.

Non esquezamos que ata hai ben pouco, os Informes PISA salientaban a equidade no noso sistema universitario dicindo que  “o 40% dos estudantes españois de educación superior proceden de entornos no que o cabeza de familia é traballador manual”, ou que “España é así o país da OCDE no que unha maior porcentaxe de fillos de traballadores manuais entra na educación superior”.

Pois ben, está claro que as políticas actuais van polo camiño inverso. A universidade debe estar só ao alcance dos “fillos da estirpe”, Wert e Gomendio están ahí para recordarnos isto todos os días que faga falta.

Deixo tamén a gráfica elaborada polo xornal EL PAÍS e, premendo nela, teredes acceso ao artigo do mesmo xornal que é un bo resumo dos anteditos estudos.

2013-14-GRAFICO COSTE UNIVERSIDAD EUROPA-EL PAIS

a comisión europea reclama a Wert máis prazas 0-3 e programas de apoio.-

LOGO-COMISION EUROPEA

Premendo sobre a imaxe teredes acceso a un resumo das recomendacións relativas a educación, así como aos textos orixinais.

A Comisión Europea ten remitido a España o pasado día 2 de xuño unha “RECOMENDACIÓN DO CONSELLO” ao Programa Nacional de Reformas 2014 que o goberno de Mariano Rajoy remitiu no seu día á Unión Europea.

Non vou ser eu quen eloxie as directrices que as autoridades europeas están a impor a países como o noso baseadas no austericidio como concepto fundamental. Directrices que son o pretexto perfecto para que o goberno Rajoy utilice a crise como escusa para impor un novo marco ideolóxico que, ademais, provoque cambios irreversibles en elementos clave como a educación e a sanidade.

Sen embargo, non quero deixar pasar por alto algunha das consideracións que, en materia educativa, propón a Comisión Europea ao goberno español. Atención a estes dous párrafos:

“É motivo de preocupación a ausencia de disposicións para continuar as accións desenvolvidas polo PROA (Programa de reforzo, orientación e apoio) para abordar o problema do abandono escolar prematuro”

“Persisten as diferencias de xénero e as diferencias rexionais en materia de emprego, e  vense agravadas por unha certa falta de garderías adecuadas e asequibles”

Dúas mensaxes claras e precisas. Dúas labazadas directas a Rajoy e a Wert pola supresión de dous dos programas instaurados por Ángel Gabilondo, na súa etapa como ministro de educación, o Programa PROA e o Programa EDUCA-3.

Dous programas imprescindibles que desapareceron dos orzamentos do ministerio de educación por decisión directa do ministro Wert.

Programa PROA, coñecédelo ben, un programa destinado a alumnos con dificultades para seguir con éxito a súa marcha escolar, un programa pois en clave de equidade. En todo caso, deixar a miña opinión de que era un programa que entendo requería dunha avaliación rigorosa que permitira implementar medidas que optimizaran o seu funcionamento e, por suposto, incrementar os seus recursos materiais e económicos.

Do Programa EDUCA-3, sinalar que permitiu importantes dotacións para a creación de Escolas Infantís Públicas de 0-3 anos, dotacións que implicaban tamén ás comunidades autónomas xa que, para recibir a dotación do ministerio, tiñan que comprometer unha cantidade similar dos orzamentos propios (se ben creo recordar que esta última condición, co comezo da crise, xa non era obrigatoria, alomenos nalgúns dos programas ministeriais).

Non rematan aquí as recomendacións da Comisión Europea, pero para iso deixo a documentación. Recomendo como mínimo a lectura das tres primeiras páxinas nas que ubico o conxunto de medidas que teñen relación directa coa educación. O resto da documentación xa é para “diletantes”.

Páxina 1 de 4612345...102030...Última »